Este obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial 4.0 Internacional.
viernes, 9 de enero de 2015
Netvibes
Bon dia!
En aquesta entrada us parlaré una mica de: que és això del Netvibes?
El Netvibes és una plana web amb la finalitat de tenir totes les pàgines que t'interessen, ja sigui el correu, diferents webs, el temps... en un sol lloc per tenir-ho sempre tot a mà i organitzat.
Jo ja he fet la meva i per a que us feu una idea quedaria més o menys aixi:
Per crear un Netvibes heu d'anar a la web: www.netvibes.com i registrar-vos.
Un cop el tingueu creat, l'haureu de personalitzar amb les webs que vosaltres volgueu. Haureu d'entrar a la web que desitgeu i buscar la següent icona:
Haureu de clicar a sobre i copiar la URL.
Per afegir-lo al Netvibes haureu de clicar a dalt a l'esquerra "añadir" i al apartat "Canales" copiar la URL. Un cop el trobi, l'afegireu al vostre Netvibes.
Aixi s'haurà de fer amb tot el que volgueu afegir al vostre Netvibes.
És una manera pràctica de tenir-ho tot a un mateix lloc!
En aquesta entrada us parlaré una mica de: que és això del Netvibes?
El Netvibes és una plana web amb la finalitat de tenir totes les pàgines que t'interessen, ja sigui el correu, diferents webs, el temps... en un sol lloc per tenir-ho sempre tot a mà i organitzat.
Jo ja he fet la meva i per a que us feu una idea quedaria més o menys aixi:
Per crear un Netvibes heu d'anar a la web: www.netvibes.com i registrar-vos.
Un cop el tingueu creat, l'haureu de personalitzar amb les webs que vosaltres volgueu. Haureu d'entrar a la web que desitgeu i buscar la següent icona:
Haureu de clicar a sobre i copiar la URL.
Per afegir-lo al Netvibes haureu de clicar a dalt a l'esquerra "añadir" i al apartat "Canales" copiar la URL. Un cop el trobi, l'afegireu al vostre Netvibes.
Aixi s'haurà de fer amb tot el que volgueu afegir al vostre Netvibes.
És una manera pràctica de tenir-ho tot a un mateix lloc!
Hem de citar bé!
En aquesta entrada vull transmetre l'importància de Citar.
A tots els treballs s'ha de citar d'on hem tret la informació per fer-lo i és molt important fer-ho d'una manera ordenada seguint un mateix estil que ha estat establert. Aquesta manera de citar s'anomena APA.
Aquestes cites serveixen poder fer les referències als llibres, webs i de tots els recursos utilitzats i d'on hem tret la informació.
Una eina molt senzilla de fer les cites amb estil APA és el Word.
En el Word, a la pestanya Referències és on trobem el botó per introduir les cites. Us deixo un petit "manual" per poder trobar-les.
A tots els treballs s'ha de citar d'on hem tret la informació per fer-lo i és molt important fer-ho d'una manera ordenada seguint un mateix estil que ha estat establert. Aquesta manera de citar s'anomena APA.
Aquestes cites serveixen poder fer les referències als llibres, webs i de tots els recursos utilitzats i d'on hem tret la informació.
Una eina molt senzilla de fer les cites amb estil APA és el Word.
En el Word, a la pestanya Referències és on trobem el botó per introduir les cites. Us deixo un petit "manual" per poder trobar-les.
Com podeu veure es quedaran guardades totes les cites que introduïu.
Hi ha varis tipus de cites:
1. Hi han cites en les que es posa l'autor avans. Només hi faltaria l'any. En aquestes cites després del nom de l'autor s'ha d'agregar la cita. Per agregar aquesta cita s'ha d'anar a la pestanya del word "Referències" i escollir "APA Sixth".
Un cop fet això clicarem a "Insertar cita" i escollim la font bibliogràfica.
Per posar les referències de tot el treball podem afegir-les a l'apartat "Bibliografia" > "Treballs citats"
Per citar a partir de números s'ha d'utilitzar la "ISO - Referència numèrica"
2. Hi ha cites que s'ha de citar l'autor ja que no ha sortit prèviament i per tant sortira el cognom i l'any.
3. També hi ha cites textuals. "Los niños tienen que ir al bosque". En aquestes cites s'ha de posar el número de pàgina on figura aquest text.
Per tant a la cita haurà de sortir la pàgina, autor i l'any.
Altres informacions del Word per si són d'interès:
Índex amb Word:
Per insertar un índex automàtic amb word cada cop que és posa un títol o subapartat, s'ha de seleccionar l'estil segons el que volguem (Títol 1, Títol 2...)
Un cop tenim els títols, per crear l'índex anirem a "Referències" i afegirem "Tabla de Contenido" que serà l'índex.
Aquest índex el podem anant actualitzant sempre que volguem només clicant a sobre de "Actualizar tabla".
El títol es pot canviar de color, lletra, tamany, etc. però sempre, un cop canviat, s'ha de seleccionar i clicar a, per exemple, si ho hem fet al Títol 1, ens posarem sobre de Títol 1 i clicarem el botò dret i escollirem l'opció "Actualitzar Títol 1 perquè coincideixi amb la selecció".
Sinònims al Word:
A més a més el word també te l'eina de buscar sinònims i antònims. La podem trobar a: "Revisar" > "Sinònims"
Les 4 metàfores
Una manera de conceptualitzar els aprenentatges amb l'ordinador és a partir de 4 metàfores que va definir Charles Crook al seu llibre "Ordenadores y aprendizaje colaborativo"
A partir d'aquestes metàfores s'explica com la tecnología ens pot ensenyar o ajudar a aprendre en funció del paper que jugui l'ordinador.
Podeu trobar informació de les metàfores al blog del nostre professor: Jordi Simón
Aqui deixo una taula amb exemples de cada metàfora.
La metàfora que des del meu punt de vista no aporta gran quantitat de coneixements al infant és La metàfora tutorial: L'ordinador com a tutor.
Les característiques d'aquest tipus d'activitats és que són lúdiques, interactives, l'ordinador avalua, ens dona la teoria i després la pràctica.
És una bona eina ja que l'infant aprén d'una manera dinàmica, motiva a l'infant ja que el programa diu si ho fa bé o malalment.
Pot ser dolent ja que el nen pot anant passant pantalles i no fer-ho d'una manera correcta, és el mateix mètode que hem fet servir tota la vida. No deixa al nen imaginar ni crear.
Aquest tipus de programes només donen instruccions als nens i tot es basa en el mateix, teoria i pràctica (associar els conceptes, relacionar...)
Són jocs que predominen les mecàniques i es podrien fer servir de complement per adquirir unes mecàniques com de rapidessa, de capacitat de reacció...
Penjar un video a youtube
Per crear un video al Youtube i penjar-lo, el primer que s'ha de fer és crear un compte.
Un cop creat aquest compte és poden pujar els videos que es desitgin en el format que sigui. A més a més, aquests videos es poden modificar, juntar, retallar, afegir-li audio...
Les ventatges que te Youtube és que accepta qualsevol format i es queden guardats al teu compte, de tal manera que sempre els tindras disponibles.
Aquí us deixo el video que hem creat l'Alba Jodar i jo. Aquest video esta fet partint de "clips" curts que hem retallat i modificat i despres hem afegit l'audio.
Un cop creat aquest compte és poden pujar els videos que es desitgin en el format que sigui. A més a més, aquests videos es poden modificar, juntar, retallar, afegir-li audio...
Les ventatges que te Youtube és que accepta qualsevol format i es queden guardats al teu compte, de tal manera que sempre els tindras disponibles.
Aquí us deixo el video que hem creat l'Alba Jodar i jo. Aquest video esta fet partint de "clips" curts que hem retallat i modificat i despres hem afegit l'audio.
Taxonomia de bloom
Una altre manera de desenvolupar l'activitat intel·lectual a través de les TIC és la que defineix Benjamin Bloom.
El domini de les habilitats cognitives es pot reflectir en aquest gràfic:
El domini de les habilitats cognitives es pot reflectir en aquest gràfic:
Tota la informació referent a aquestes habilitats cognitives la podem trobar al següent enllaç
Una persona intel·ligent és aquella que domina totes aquestes habilitats cognitives.
Adjunto una relació d'algunes eines utilitzades al llarg del curs en relació amb les habilitats cognitives que s'han de treballar.
Creative commons
Les Creative commons són una nova forma de copiar arxius, fotografíes, videos... d'altres persones que donen un permís per fer-ho.
El terme Copy-right ens vol dir que tots els drets estan reservats, és a dir, que no pots copiar-ho, compartir-ho... només és pot visualitzar.
Amb les Creative Commons, l'autor dona uns drets que no són tan tancats a les persones. Potser deixa copiar-ho, descarregar-ho però no comercialitzar-ho. Segons el que especifiqui l'autor a la llicencia creada en Creative Commons.
Us deixo el següent video que explica molt bé la diferència entre les Creative Commons i el CopyRight.
Al meu blog ja té una licencia Creative Commons. Per crar-vos una només haureu d'anar a la web: http://creativecommons.org/choose/
I seleccionar la més adient per vosaltres.
Power point
El Power Point és una eina del Microsoft Office que s'utilitza normalment com a suport per dur a terme una presentació o una explicació d'un tema.
El Power Point és útil ja que en ell podem mostrar des de imatges, textos, animacions, a fins i tot, vídeos o qualsevol enllaç.
Una presentació amb el Power Point és fa a partir de diapositives. En aquestes es posen les imatges, el text, videos...
Tota la presentació és pot crear com es desitgi i acord amb el tema que és vol explicar.
Consta de moltes animacions i transicions, de colors, fons de diapositives, se li pot posar música i un munt de coses més.
És una eina molt interesant per fer-nos de suport en una presentació.
Aqui us deixo un video de termes molt generals del que no s'ha de fer en una presentació amb el Power Point:
El Power Point és útil ja que en ell podem mostrar des de imatges, textos, animacions, a fins i tot, vídeos o qualsevol enllaç.
Una presentació amb el Power Point és fa a partir de diapositives. En aquestes es posen les imatges, el text, videos...
Tota la presentació és pot crear com es desitgi i acord amb el tema que és vol explicar.
Consta de moltes animacions i transicions, de colors, fons de diapositives, se li pot posar música i un munt de coses més.
És una eina molt interesant per fer-nos de suport en una presentació.
Aqui us deixo un video de termes molt generals del que no s'ha de fer en una presentació amb el Power Point:
Sites!
Les Sites de Google són una eina més que podem utilitzar per compartir, gestionar, presentar... diferent informació.
La finalitat de les Sites és molt amplia.
És un recurs molt adient a l'hora de treballar sobre un tema ja que es pot organitzar de la manera que es desitgi i és molt visual a l'hora de presentar-lo.
A més, com totes les eines de Google, és pot compartir amb altres persones, les quals podran editar o visualitzar depenent de la finalitat que tingui.
També és poden afegir comentaris a les publicacións.
Us deixo una captura d'imatge del treball de COED i GTIC "El bon comunicador" que el meu grup l'estem portant a terme a través d'una Site.
Aquesta vista és com a editor de la Site i com podeu veure és molt sencill de manejar.
Seguidament us deixo un video que us pot semblar interessant.
La finalitat de les Sites és molt amplia.
És un recurs molt adient a l'hora de treballar sobre un tema ja que es pot organitzar de la manera que es desitgi i és molt visual a l'hora de presentar-lo.
A més, com totes les eines de Google, és pot compartir amb altres persones, les quals podran editar o visualitzar depenent de la finalitat que tingui.
També és poden afegir comentaris a les publicacións.
Us deixo una captura d'imatge del treball de COED i GTIC "El bon comunicador" que el meu grup l'estem portant a terme a través d'una Site.
Aquesta vista és com a editor de la Site i com podeu veure és molt sencill de manejar.
Seguidament us deixo un video que us pot semblar interessant.
Els blogs. Què em après? Usos educatius.
És un llibre que parla de com utilitzar els blogs a l'aula, dels beneficis que podem trobar utilitzant-los, dels tipus de blogs que hi ha...
És un llibre que mostra diferents maneres d'utilitzar un blog en l'àmbit educatiu.
És interesant ja que mostra que un blog pot educar a un infant en la seva manera de pensar, escriure, compartir i participar.
Recomano que us el llegiu!
En aquest blog, que és el d'un dels autors del llibre parla del llibre i hi ha una breu sinopsi d'aquest.
http://www.blocdeblocs.net/llibre-us-educatiu-dels-blogs/
Ja que l'eina que estic utilitzant per fer el recull de tots els coneixements fets a classe és un bloc, us parlaré una mica d'aquests.
Un bloc (Balager, Francesc i Zayas, Felipe al seu llibre Ús educatiu dels blocs: recursos, orientacions i experiències per a docents) és un lloc web que s'actualitza periòdicament i on la informació va quedant organitzada per ordre cronològic invers. És molt fàcil de crear i d'administrar. El lector pot comentar en aquest.
A l'educació, podem donar-li un ús als blogs ja que són una eina que incrementa les possibilitats de comunicació alhora que afavoreix l'activitat dels alumnes, imprescindible per la constitució dels seus coneixements. A més fomenten la interacció entre alumnes i altres alumnes i entre professor i alumne.
Els blogs obren el que ocorre a l'aula a la resta de la societat.
Per concloure, serveixen per pensar, escriure, compartir i participar.
La Blogosfera són una sèrie d'enllaços per temes entre blogs que creen comunitats on es conversa i es comparteixen coneixements sobre el tema. Aquestes comunitats i els seus intercanvis constitueixen la blogosfera
Ja que l'eina que estic utilitzant per fer el recull de tots els coneixements fets a classe és un bloc, us parlaré una mica d'aquests.
Un bloc (Balager, Francesc i Zayas, Felipe al seu llibre Ús educatiu dels blocs: recursos, orientacions i experiències per a docents) és un lloc web que s'actualitza periòdicament i on la informació va quedant organitzada per ordre cronològic invers. És molt fàcil de crear i d'administrar. El lector pot comentar en aquest.
A l'educació, podem donar-li un ús als blogs ja que són una eina que incrementa les possibilitats de comunicació alhora que afavoreix l'activitat dels alumnes, imprescindible per la constitució dels seus coneixements. A més fomenten la interacció entre alumnes i altres alumnes i entre professor i alumne.
Els blogs obren el que ocorre a l'aula a la resta de la societat.
Per concloure, serveixen per pensar, escriure, compartir i participar.
La Blogosfera són una sèrie d'enllaços per temes entre blogs que creen comunitats on es conversa i es comparteixen coneixements sobre el tema. Aquestes comunitats i els seus intercanvis constitueixen la blogosfera
protecció de dades
Bona tarda,
La nostra identitat en general és molt important i hem de tenir cura d'ella.
En l'article que us deixo a continuació parla d'aquesta identitat i és interessant llegir-lo per entendre el que és la identitat digital.
http://mestres.ara.cat/delasocietatdigitalalesaules/2012/02/24/la-identitat-digital/
També hem de ser conscients de l'important que és tenir cura de les nostres dades.
Us deixo un vídeo on explica molt bé que és la protecció de dades i com tenir-ho en compte a l'hora de publicar, agafar, etc. a Internet.
La nostra identitat en general és molt important i hem de tenir cura d'ella.
En l'article que us deixo a continuació parla d'aquesta identitat i és interessant llegir-lo per entendre el que és la identitat digital.
http://mestres.ara.cat/delasocietatdigitalalesaules/2012/02/24/la-identitat-digital/
També hem de ser conscients de l'important que és tenir cura de les nostres dades.
Us deixo un vídeo on explica molt bé que és la protecció de dades i com tenir-ho en compte a l'hora de publicar, agafar, etc. a Internet.
BOOK TRAILER
Què és un booktrailer?
Una de les últimes tendències per promocionar una novel·la és realitzar un vídeo curt, o teaser, similar als tràilers cinematogràfics que promocionin pel·lícules o sèries de televisió. El booktrailer posa de manifest, a través de música, imatges fixes, seqüències gravades, efectes, etc. els aspectes més atractius del llibre per captar l'atenció dels lectors.
Un booktrailer suggereix a els esdeveniments de la història, però sense revelar la trama. La seva funció és incitar a la lectura. Vàlid, no altres sols per a llibres de ficció un booktrailer es una eina molt eficaç per a tots els gèneres literaris, des de la poesia, l'assaig, biografies, etc. Un producte magnífic per a editorials i autors, també per a obres autopublicadas.
Software
Bé doncs, en aquesta entrada us parlaré dels Software.
Hi ha dos tipus de Software. Per una banda tenim el Software lliure i per altra el privatiu.
El programari lliure es defineix com aquell que garanteix, simultàniament, quatre llibertats:
- La llibertat d'usar-lo amb qualsevol finalitat.
- La llibertat d'estudiar-lo i adaptar-lo a les nostres necessitats.
- La llibertat de redistribuir-lo a tercers.
- La llibertat d'introduir-hi millores i fer-les públiques a fi que se'n beneficiï tota la comunitat.
El Software privatiu, altrament conegut com a programari privatiu, és qualsevol programari amb restriccions en l'ús o modificació privada, o amb restriccions en la còpia i publicació de versions modificades o no modificades. Normalment el seu codi font no és disponible, o bé, sota restriccions. L'oposat al programari de propietat és el Programari lliure.
En aquest vídeo trobareu més informació.
Hi ha dos tipus de Software. Per una banda tenim el Software lliure i per altra el privatiu.
El programari lliure es defineix com aquell que garanteix, simultàniament, quatre llibertats:
- La llibertat d'usar-lo amb qualsevol finalitat.
- La llibertat d'estudiar-lo i adaptar-lo a les nostres necessitats.
- La llibertat de redistribuir-lo a tercers.
- La llibertat d'introduir-hi millores i fer-les públiques a fi que se'n beneficiï tota la comunitat.
El Software privatiu, altrament conegut com a programari privatiu, és qualsevol programari amb restriccions en l'ús o modificació privada, o amb restriccions en la còpia i publicació de versions modificades o no modificades. Normalment el seu codi font no és disponible, o bé, sota restriccions. L'oposat al programari de propietat és el Programari lliure.
En aquest vídeo trobareu més informació.
Viquipèdia i wikis
En aquesta entrada us explicaré una mica les diferències que hi ha entre un Wiki i la Viquipèdia.
Els Wikis són un espai col·laboratiu on els usuaris poden editar i fer aportacions. Serveix per organitzar la informació i normalment tracten d'un sol tema.
En aquests wikis només podrán escriure els usuaris d'aquell wiki i per tant, només el creador del wiki pot donar drets als usuaris que ell desitji.
A més la informació pot ser visualitzada per tothom o només per als membres del wiki.
A classe hem creat un wiki a través de l'eina Wikispaces.
La Viquipèdia, en canvi, és una enciclopèdia on-line col·laborativa que també utilitza l'enia dels wikis però està oberta a tothom.
Tothom pot editar-la i visualitzar el seu contingut.
La Viquipèdia ha de seguir unes normes per editar per a què tot el seu contingut segueixi unes mateixes pautes.
Aquestes normes és poden trobar al llibre d'estil de la viquipèdia que es troba al següent enllaç: http://ca.wikipedia.org/wiki/Viquip%C3%A8dia:Llibre_d%27estil
La Viquièdia també té a disposició dels usuaris una guia bàsica on trobem totes les pautes per fer-la servir.
Aquesta eina es basa en 5 pilars fonamentals on explica la funció i el correcte funcionament de la Viquipèdia.
La Marina Marqués i jo hem fet una aportació a la Viquipèdia.
L'aportació l'hem fet a la definició de Cadira i el que està en un recuadre vermell és el que vàrem afegir.
.png)
El més important de la Viquipèdia des del meu punt de vista és que s'ha de facilitar i fer constar d'on s'ha tret la informació per a que aquesta informació aportada tingui un valor.
En el nostre cas ho hem fet constar a l'apartat de Referències.
Per últim cal dir que la Viquièdia té una llicència de Creative Commons que s'anomena Wikimedia Commons en la qual ens diu tot el que podem còpiar, modificar, les fotografíes que es poden penjar...
Els Wikis són un espai col·laboratiu on els usuaris poden editar i fer aportacions. Serveix per organitzar la informació i normalment tracten d'un sol tema.
En aquests wikis només podrán escriure els usuaris d'aquell wiki i per tant, només el creador del wiki pot donar drets als usuaris que ell desitji.
A més la informació pot ser visualitzada per tothom o només per als membres del wiki.
A classe hem creat un wiki a través de l'eina Wikispaces.
La Viquipèdia, en canvi, és una enciclopèdia on-line col·laborativa que també utilitza l'enia dels wikis però està oberta a tothom.
Tothom pot editar-la i visualitzar el seu contingut.
La Viquipèdia ha de seguir unes normes per editar per a què tot el seu contingut segueixi unes mateixes pautes.
Aquestes normes és poden trobar al llibre d'estil de la viquipèdia que es troba al següent enllaç: http://ca.wikipedia.org/wiki/Viquip%C3%A8dia:Llibre_d%27estil
La Viquièdia també té a disposició dels usuaris una guia bàsica on trobem totes les pautes per fer-la servir.
Aquesta eina es basa en 5 pilars fonamentals on explica la funció i el correcte funcionament de la Viquipèdia.
La Marina Marqués i jo hem fet una aportació a la Viquipèdia.
L'aportació l'hem fet a la definició de Cadira i el que està en un recuadre vermell és el que vàrem afegir.
.png)
El més important de la Viquipèdia des del meu punt de vista és que s'ha de facilitar i fer constar d'on s'ha tret la informació per a que aquesta informació aportada tingui un valor.
En el nostre cas ho hem fet constar a l'apartat de Referències.
Per últim cal dir que la Viquièdia té una llicència de Creative Commons que s'anomena Wikimedia Commons en la qual ens diu tot el que podem còpiar, modificar, les fotografíes que es poden penjar...
Mapes conceptuals, altres mètodes... (cmaptools i núbol d'idees)
Bona nit!
El pasat dimarts a GTIC vàrem treballar eines per transmetre idees o emocions.
Algunes de les eines que vam treballar són:
El pasat dimarts a GTIC vàrem treballar eines per transmetre idees o emocions.
Algunes de les eines que vam treballar són:
- Gloster: Eina per fer pòsters. Pot expressar idees o emocions.
- Padlet: Eina que serveix com a "suro". Es poden penjar imatges o texts però en forma de notes. No es poden posar comentaris i és una eina molt sencilla. Està més orientat per penjar conceptes.
- Wordle / ABCya: Eina que ens permet fer núvols de paraules. Aquests mapes de núvols serveixen per representar freqüencies. Quantes més vegades es repeteix una lletra, més gran sortirà.Serveix per donar-nos la orientació sobre un tema d'una manera molt visual. Podem transmetre una idea a patir de la importància d'aquesta en un espai molt reduit i fàcil de fer. La seva primera funció és per anilitzar textos
- Mindmeister: Eina per fer mapes mentals. Serveix per expressar idees a través d'un esquema o mapa conceptual.
- Gliffy: Serveix per fer diagrames de fluxos. Hi ha diverses formes i cadascuna d'elles té un significat diferent i s'ha de posar allà on calgui.
- CMap Tools: És una eina que s'utilitza per fer mapes conceptuals. És una mica complicada d'utilitzar ja que s'ha de pensar molt bé com transformar el text en un mapa conceptual. Tot hi això penso que és molt útil per transmetre idees com si fós un resum.
Totes aquestes eines ens permeten expressar idees amb diferents recursos.
A classe la que em vist amb més profunditat ha sigut el CMap Tools. Per a que us feu una idea us posaré l'excercici que hem dut a terme.
TEXT:
El Dinar de Nadal
Per Nadal tota la família es reuneix a casa l'avia Maria, ella fa el dinar per a tots i aquest normalment consisteix en una escudella, un plat de carn i també neules i torrons de postres. Com que l'Àvia ja es gran, normalment l'ajuden els seus dos fills en Joan i el Marc.
En el dinar coincideixo amb les meves cosines i els meus cosins: La Maria, la Paula, en Genís i l'Eduard que són fills del meu oncle Marc. Cal dir que és un moment entranyable en el que parlem de totes les coses que ens han passat al llarg de l'any ja que ells no viuen a Barcelona com jo sinó que viuen a NewYork. Com sempre en arribar als postres en Genís fa el típic número amb els torrons d'Alacant i fa veure que se li trenca una dent. tothom riu menys la seva mare que pensa en el que costa el dentista.
La meva germana, la Maria també ve al dinar, i aquest any ho fa amb el seu fil, en Ramon, que no menja ni escudella ni carn ja que encara té 3 mesos.
El dinar comença puntualment a les dues del migdia i acaba sempre a la mateixa hora, a les 5 de la tarda
MAPA CONCEPTUAL:
IMATGE REPRESENTATIVA:
Si us fixeu tota l'estona estem transmetem la idea d'un dinar de nadal però en el text (facilitat per el Jordi Simón, el meu professor) veiem com la idea és més clara, és més precís i s'explica molta més cosa.
En el Mapa Conceptual, les idees és visualitzen millor i és molt esuqematic i fàcil de recordar però no és tan precís.
Per últim a la imatge, ens podem fer una idea del que està pasant però no ens transmet tanta informació com el text o el Mapa Conceptual. La imatge el que ens transmet sobretot són emocions. Veiem gent rient, passant-s'ho bé, veiem que estan de cel·lebració, pot transmetre l'amor que hi ha entre uns i els altres.
Així doncs, cada eina ens dona uns veneficis i s'ha de saber utilitzar l'eina adequada segons la idea o emoció que volguem transmetre.
L'altre eina que he utilitzat ha sigut el ABCYA. És una eina igual que el Wordle tot i que està més dirigida a infants més petits.
Fer un núvol d'idees és interesant per a tenir una visió general del tema a tractar. No tot és bò evidentment. Un núvol d'idees, l'inconvenient que té des del meu punt de vista és que si hi ha massa text, no s'enten gaire. Només ens quedaríem amb les paraules més utilitzades que són aquelles d'un tamany més gran.
Aqui deixo un exemple.
Aquest núvol d'idees al tenir poques paraules és bastant entenedor i molt visual però quan s'hi posen més, són bastant il·legibles.
Suscribirse a:
Comentarios (Atom)