protecció de dades

Bona tarda,

La nostra identitat en general és molt important i hem de tenir cura d'ella.
En l'article que us deixo a continuació parla d'aquesta identitat i és interessant llegir-lo per entendre el que és la identitat digital.

http://mestres.ara.cat/delasocietatdigitalalesaules/2012/02/24/la-identitat-digital/

També hem de ser conscients de l'important que és tenir cura de les nostres dades.
Us deixo un vídeo on explica molt bé que és la protecció de dades i com tenir-ho en compte a l'hora de publicar, agafar, etc. a Internet.

BOOK TRAILER

 Què és un booktrailer?

Una de les últimes tendències per promocionar una novel·la és realitzar un vídeo curt, o teaser, similar als tràilers cinematogràfics que promocionin pel·lícules o sèries de televisió. El booktrailer posa de manifest, a través de música, imatges fixes, seqüències gravades, efectes, etc. els aspectes més atractius del llibre per captar l'atenció dels lectors.

Un booktrailer suggereix a els esdeveniments de la història, però sense revelar la trama. La seva funció és incitar a la lectura. Vàlid, no altres sols per a llibres de ficció un booktrailer es una eina molt eficaç per a tots els gèneres literaris, des de la poesia, l'assaig, biografies, etc. Un producte magnífic per a editorials i autors, també per a obres autopublicadas.

Software

Bé doncs, en aquesta entrada us parlaré dels Software.

Hi ha dos tipus de Software. Per una banda tenim el Software lliure i per altra el privatiu.

El programari lliure es defineix com aquell que garanteix, simultàniament, quatre llibertats:

- La llibertat d'usar-lo amb qualsevol finalitat.
- La llibertat d'estudiar-lo i adaptar-lo a les nostres necessitats.
- La llibertat de redistribuir-lo a tercers.
- La llibertat d'introduir-hi millores i fer-les públiques a fi que se'n beneficiï tota la comunitat.

 El Software privatiu, altrament conegut com a programari privatiu, és qualsevol programari amb restriccions en l'ús o modificació privada, o amb restriccions en la còpia i publicació de versions modificades o no modificades. Normalment el seu codi font no és disponible, o bé, sota restriccions. L'oposat al programari de propietat és el Programari lliure.

En aquest vídeo trobareu més informació.

Viquipèdia i wikis

En aquesta entrada us explicaré una mica les diferències que hi ha entre un Wiki i la Viquipèdia.

Els Wikis són un espai col·laboratiu on els usuaris poden editar i fer aportacions. Serveix per organitzar la informació i normalment tracten d'un sol tema.
En aquests wikis només podrán escriure els usuaris d'aquell wiki i per tant, només el creador del wiki pot donar drets als usuaris que ell desitji.
A més la informació pot ser visualitzada per tothom o només per als membres del wiki.

A classe hem creat un wiki a través de l'eina Wikispaces.

La Viquipèdia, en canvi, és una enciclopèdia on-line col·laborativa que també utilitza l'enia dels wikis però està oberta a tothom.
Tothom pot editar-la i visualitzar el seu contingut.

La Viquipèdia ha de seguir unes normes per editar per a què tot el seu contingut segueixi unes mateixes pautes.
Aquestes normes és poden trobar al llibre d'estil de la viquipèdia que es troba al següent enllaç: http://ca.wikipedia.org/wiki/Viquip%C3%A8dia:Llibre_d%27estil

La Viquièdia també té a disposició dels usuaris una guia bàsica on trobem totes les pautes per fer-la servir.

Aquesta eina es basa en 5 pilars fonamentals on explica la funció i el correcte funcionament de la Viquipèdia.

La Marina Marqués i jo hem fet una aportació a la Viquipèdia.
L'aportació l'hem fet a la definició de Cadira i el que està en un recuadre vermell és el que vàrem afegir.

El més important de la Viquipèdia des del meu punt de vista és que s'ha de facilitar i fer constar d'on s'ha tret la informació per a que aquesta informació aportada tingui un valor.

En el nostre cas ho hem fet constar a l'apartat de Referències.

Per últim cal dir que la Viquièdia té una llicència de Creative Commons que s'anomena Wikimedia Commons en la qual ens diu tot el que podem còpiar, modificar, les fotografíes que es poden penjar...

Mapes conceptuals, altres mètodes... (cmaptools i núbol d'idees)

Bona nit!

El pasat dimarts a GTIC vàrem treballar eines per transmetre idees o emocions.

Algunes de les eines que vam treballar són:

• Gloster: Eina per fer pòsters. Pot expressar idees o emocions.

• Padlet: Eina que serveix com a "suro". Es poden penjar imatges o texts però en forma de notes. No es poden posar comentaris i és una eina molt sencilla. Està més orientat per penjar conceptes.

• Wordle / ABCya: Eina que ens permet fer núvols de paraules. Aquests mapes de núvols serveixen per representar freqüencies. Quantes més vegades es repeteix una lletra, més gran sortirà.Serveix per donar-nos la orientació sobre un tema d'una manera molt visual. Podem transmetre una idea a patir de la importància d'aquesta en un espai molt reduit i fàcil de fer. La seva primera funció és per anilitzar textos

• Mindmeister: Eina per fer mapes mentals. Serveix per expressar idees a través d'un esquema o mapa conceptual.

• Gliffy: Serveix per fer diagrames de fluxos. Hi ha diverses formes i cadascuna d'elles té un significat diferent i s'ha de posar allà on calgui.

• CMap Tools: És una eina que s'utilitza per fer mapes conceptuals. És una mica complicada d'utilitzar ja que s'ha de pensar molt bé com transformar el text en un mapa conceptual. Tot hi això penso que és molt útil per transmetre idees com si fós un resum.

Totes aquestes eines ens permeten expressar idees amb diferents recursos.

A classe la que em vist amb més profunditat ha sigut el CMap Tools. Per a que us feu una idea us posaré l'excercici que hem dut a terme.

TEXT:

El Dinar de Nadal

Per Nadal tota la família es reuneix a casa l'avia Maria, ella fa el dinar per a tots i aquest normalment consisteix en una escudella, un plat de carn i també neules i torrons de postres. Com que l'Àvia ja es gran, normalment l'ajuden els seus dos fills en Joan i el Marc.

En el dinar coincideixo amb les meves cosines i els meus cosins: La Maria, la Paula, en Genís i l'Eduard que són fills del meu oncle Marc. Cal dir que és un moment entranyable en el que parlem de totes les coses que ens han passat al llarg de l'any ja que ells no viuen a Barcelona com jo sinó que viuen a NewYork. Com sempre en arribar als postres en Genís fa el típic número amb els torrons d'Alacant i fa veure que se li trenca una dent. tothom riu menys la seva mare que pensa en el que costa el dentista.

La meva germana, la Maria també ve al dinar, i aquest any ho fa amb el seu fil, en Ramon, que no menja ni escudella ni carn ja que encara té 3 mesos.

El dinar comença puntualment a les dues del migdia i  acaba sempre a la mateixa hora, a les 5 de la tarda

MAPA CONCEPTUAL:

IMATGE REPRESENTATIVA:

Si us fixeu tota l'estona estem transmetem la idea d'un dinar de nadal però en el text (facilitat per el Jordi Simón, el meu professor) veiem com la idea és més clara, és més precís i s'explica molta més cosa.

En el Mapa Conceptual, les idees és visualitzen millor i és molt esuqematic i fàcil de recordar però no és tan precís.

Per últim a la imatge, ens podem fer una idea del que està pasant però no ens transmet tanta informació com el text o el Mapa Conceptual. La imatge el que ens transmet sobretot són emocions. Veiem gent rient, passant-s'ho bé, veiem que estan de cel·lebració, pot transmetre l'amor que hi ha entre uns i els altres.

Així doncs, cada eina ens dona uns veneficis i s'ha de saber utilitzar l'eina adequada segons la idea o emoció que volguem transmetre.

L'altre eina que he utilitzat ha sigut el ABCYA. És una eina igual que el Wordle tot i que està més dirigida a infants més petits.

Fer un núvol d'idees és interesant per a tenir una visió general del tema a tractar. No tot és bò evidentment. Un núvol d'idees, l'inconvenient que té des del meu punt de vista és que si hi ha massa text, no s'enten gaire. Només ens quedaríem amb les paraules més utilitzades que són aquelles d'un tamany més gran.

Aqui deixo un exemple.

Aquest núvol d'idees al tenir poques paraules és bastant entenedor i molt visual però quan s'hi posen més, són bastant il·legibles.

Prezi

Bon dia! aqui us deixo el prezi que vàrem crear per identitat i territori la meva companya Elena Cano i jo. 

 Espero que us agradi.

taxonimia de bloom

A l'última classe de GTIC vam aprendre una segona manera de mostrar activitats intel·lectuals que es desenvolupen a partir de diferents tasques que podem fer utilitzant les TIC

Benjamin Bloom juntament amb altres col·laboradors l'any 1956 van classificar les activitats educatives que es realitzaven en una piràmide coneguda com Taxonomia de Bloom. Es trobaven graduades de les més senzilles a les més complexes. 

Les activitats educatives es trobaven dividides en tres dominis: Domini cognitiu, afectiu i psicomotor.

L'any 2000 va ser revisat i van incorporar les accions en forma de verbs.

A la imatge que he posat a continuació es poden veure les diferències entre les habilitats cognitives formulades originalment i les de l'any 2000.

 

A la imatge es pot observar com l'any 2000 es van canviar els substantius per verbs i les dues últimes habilitats han canviat de posició.